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Estudiantes de CCSD59 brillan en el tercer D59 Got Talent Show anual

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Un artista del yo-yo. Un jugador del ukulele con una pieza de música original. Un demostrador de karate. Un pianista. Una gimnasta. Una bailarina. Un mago apilador de copa. Y muchos otros. Todos de diferentes escuelas, de diferentes edades, géneros, etnias y antecedentes.

¿Qué tienen en común? Todos ellos son estudiantes de CCSD59, todos ellos tienen talento, y todos ellos hicieron que sus escuelas, familias y amigos estuvieran increíblemente orgullosos en el tercer Programa anual de Tienen Talento del D59 (D59 Got Talent Show), que se llevó a cabo el 8 de abril en Harper College en Palatine.

“Estaba tan orgullosa de todos nuestros estudiantes”, dijo Sharon Roberts, miembro de la junta del CCSD59. “Cada uno de ellos no sólo mostraron sus talentos individuales sino que se presentaron en el escenario con tanta confianza. Ya no puedo esperar para el rendimiento del próximo año. ”

La muestra, una vez más patrocinada por la Fundación Educativa D59 (D59 Education Foundation), mostró la increíble colaboración de esfuerzos entre la fundación, las escuelas, los maestros, estudiantes actuales y antiguos, padres y familias y generosos socios comunitarios.

“Los estudiantes y las familias del Distrito 59 tienen la suerte de tener el apoyo de la fundación”, comentó el Superintendente de Escuelas Dr. Art Fessler. “El espectáculo del Distrito 59 Tienen Talento es sólo un gran ejemplo de un evento que reúne a nuestra comunidad, muestra el talento impresionante de nuestros estudiantes, y beneficia a los estudiantes y personal tremendamente. Me he sentido cada vez más impresionado por las cosas asombrosas que nuestros niños aprenden y hacen cada año “.

Todos los ingresos del evento serán utilizados por la fundación para financiar solicitudes de subvenciones, las cuales benefician directamente a los estudiantes del distrito. Barbara Somogyi, Presidenta de la Junta del CCSD59, dijo: “Con la ayuda del personal, la Fundación de Educación D59 (D59 Education Foundation) continúa poniendo los ingresos en nuestros salones”.

De una gran cantidad de talentos representando lo mejor de lo mejor en cada escuela, los tres finalistas fueron:

  • 1er lugar – Claire Moon, estudiante de 4to grado en Juliette Low, interpretó “Sonata in C Major” de Mozart en piano
  • 2do Lugar – Denisa Rusz, estudiante de 2do grado en Brentwood, realizó una rutina de gimnasta
  • 3er lugar – Isabel Skrabanek, estudiante de 4to grado en Devonshire, interpretó “Fur Elise” de Beethoven en piano

Este año, por primera vez, los tres finalistas fueron de escuelas primarias.

Susan Ejma, directora de Juliette Low, estaba absolutamente emocionada. “Estamos muy orgullosos de Claire por ganar el primer lugar en el programa”, dijo. “Todos los estudiantes en el escenario nos mostraron lo que la creatividad y la perseverancia realmente se parece.”

El espectáculo no sólo mostró los talentos de los estudiantes en el escenario, sino también fuera del escenario también. El hermoso arte de los estudiantes que donaron sus piezas de arte originales para recaudar dinero en el evento también estaba en exhibición. Este año, hubo tres pinturas de lienzo y presentaciones de fotografía digital por primera vez. La pintura de ELC, temática “Nos Mantenemos Juntos” (We Stick Together), no sólo tenía el mensaje perfecto para la noche, sino que fue hecho por los estudiantes de 3 a 5 años.

El impresionante tiempo, dinero y esfuerzo también es algo evidente en el evento. El evento es un verdadero testamento del cariño y interés por los estudiantes de CCSD59, desde ex alumnos que actúan como presentadores de ceremonias, hasta estudiantes locales de secundaria que ayudan con la organización, hasta socios de la comunidad que hacen grandes donaciones para canastas de rifa y “swag bags”.

Como es el caso cada año, uno de los aspectos más destacados del evento es la emoción y la camaradería proporcionada por los propios estudiantes. Wilkins-Scott habló muy bien de los estudiantes y el espíritu del programa:

“Mi lugar favorito para estar durante el programa es entre bastidores. Puedo ver a través de la apertura de la cortina y ver a los niños viéndose actuar, puedo verlos reaccionar de sus compañeros intérpretes, puedo ver cuando se felicitan entre ellos, examinando las medallas de cada uno y sosteniendo sus propias medallas en sus manos. Puedo ver a los otros artistas dando dos pulgares a ambos a sus amigos y estudiantes de otras escuelas. Estos son los mejores momentos del programa, y tengo suerte de verlos desde mi punto de vista. Estos son los momentos que estos niños recordarán mucho después de que el programa haya terminado. ”

Ahora, como el programa ha concluido por otro año, Wilkins-Scott también envía este mensaje tan importante como un fantástico acto final para el programa: “El ciclo de subvención comienza en el otoño. ¡Maestros, empieza a soñar! ”

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